中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉）學校體育的“私人訂制”——常州市學校體育課程建設成果發(fā)布會近日在常州市荊川小學舉行。

作為常州市深化體育課改的實驗學校，荊川小學的孩子們每個禮拜五下午的*節(jié)課都會參加根據(jù)自己的興趣選修的體育課，上課教師都是本校體育教師和特聘教練。一個月后，孩子們還可以根據(jù)自己的興趣重新再選一次，該校的這一舉措旨在為孩子們提供更多選擇和體驗的機會，促進學生身心健康、體魄強健。

據(jù)了解，為確保深化學校體育改革落到實處，常州市明確了深化學校體育改革的“六一行動”具體目標——每一個學校都要建設適合的學校體育課程；每一所學校每天開設一節(jié)體育課；每一個學校至少創(chuàng)建一個體育特色項目；每一個年級至少成立二個體育社團或俱樂部；每一個班級至少開展一項經(jīng)常性體育活動；每一個學生至少掌握一項體育運動技能。

通過全面實行學校體育“六個一”工程，該市共創(chuàng)建了100所市級體育特色項目學校，90%以上學校建有學生體育俱樂部或體育社團，*的學校體育節(jié)增加集體性和趣味性體育競賽項目。此外，該市還大力推動體育項目進校園，游泳、體操等20多個項目進入100余所學校，每年舉辦32個大項共200余次比賽，年均培訓學生10多萬。

依托“六一行動”該市不斷深化學校體育課程改革，讓學校體育成為每一位學生健康成長的“私人定制”，打造了常州獨特的體育育人密碼。

多年的“六一行動”實施，提升了學生們的身體素質(zhì)。2019年，該市中小學生體質(zhì)健康標準合格率高達95.7%，名列全省前茅。