中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員?郝文婷 通訊員 趙柏暄）為進一步落實基礎教育深化教育教學改革和“雙減”工作任務，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳日前印發(fā)了《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學（中等職業(yè)學校）課程教學管理規(guī)范（試行）》，加強對學校教學工作的指導和規(guī)范。

據(jù)悉，該《規(guī)范》對全區(qū)中小學課程教學工作做出了通識性要求，包括管理職責、課程管理、教學管理、過程管理、作業(yè)及課后管理、教學評價、教學研究等內(nèi)容。為全面貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，《規(guī)范》強調(diào)了教學工作的思想性，對各學科思政育人目標提出了明確要求。

同時，《規(guī)范》對各級教育行政部門、督導、教研和學校等在教學工作中的職責進一步明確。加強了對課堂教學關鍵環(huán)節(jié)的指導，從課前準備、集體備課、單元教學、信息技術運用、教學方式、學法指導等各個環(huán)節(jié)都提出明確要求，并對作業(yè)實施、反饋都提出明確要求。

此外，《規(guī)范》以問題為導向，針對當前中小學教育工作難點，突出了學校和校長的課程規(guī)劃和建設意識，要求校長不斷提升課程領導力，并針對線上教學成為學校教學工作的新形式，對線上教學形式等都提出了指導性意見。

內(nèi)蒙古自治區(qū)教研室副主任趙斌介紹，目前，內(nèi)蒙古已出臺了義務教育階段各學科教學基本要求，正在制定義務教育階段學科作業(yè)設計與實施指南，結合本《規(guī)范》的出臺，初步形成了較為完備的教學質(zhì)量保障體系，為引導和規(guī)范學校教學行為，提高教育質(zhì)量，提供了有力的支撐。